Los Consejeros de Educación de la UCR quieren saber si existe un plan de contingencia.
Los Consejeros Generales de Educación de la Provincia, los radicales Diego Julio Martínez y Natalia Quintana, solicitaron al director general de Escuelas y Educación, Alberto Estanislao Sileoni, que detalle en un informe el problema actual que se padece en diversos establecimientos educativos bonaerenses: la falta de calefacción.
En una misiva dirigida al titular de Educación, Martínez y Quintana efectuaron sus consideraciones, entre las cuales expresan que la actual gestión educativa impidió las clases presenciales durante casi dos ciclos lectivos (2020 y 2021), por lo que “resulta difícil comprender cuáles fueron los motivos para no realizar las obras necesarias en ese momento, y así garantizar la presencialidad plena en todas las escuelas de la provincia para el presente ciclo”.
Asimismo, reclamaron saber pormenores del impacto, cuál es la matrícula educativa afectada y si existe un plan de contingencia.
Se estima que unos 30 mil alumnos en más de 350 escuelas padecen la situación, y que el reclamo ha trascendido por el estilo de campaña iniciada por las comunidades educativas, en algunos casos denominado “frazadazo”.
El documento
El documento remitido por Martínez y Quintana a Sileoni reza lo siguiente:
“Habiendo tomado conocimiento de la nota presentada por los Consejeros Escolares de Juntos, en la que expresan su preocupación ante la falta de obras referentes a la provisión plena y segura de gas en las escuelas, es que en nuestro carácter de Consejeros Generales de Cultura y Educación realizamos las siguientes consideraciones y consultas:
La llegada de las bajas temperaturas ha puesto de manifiesto las dificultades que muchas escuelas de la provincia de Buenos Aires tienen para brindar una calefacción adecuada para el normal desarrollo de las clases. Al mismo tiempo y, considerando que la actual gestión educativa impidió las clases presenciales durante casi dos ciclos lectivos (2020 y 2021), resulta difícil de comprender cuáles fueron los motivos para no realizar las obras necesarias en ese momento y así, garantizar la presencialidad plena en todas las escuelas de la provincia para el presente ciclo.
La presentación realizada por los Consejeros Escolares de Juntos expresa una genuina preocupación, que durante estos días se vio reflejada en distintos medios de comunicación y redes sociales, acerca de la imposibilidad de llevar adelante las clases con las bajas temperaturas registradas, como es característico en esta etapa del año.
Luego del impacto negativo que el cierre de la presencialidad significó para las familias y para los aprendizajes de nuestros alumnos, resulta inaceptable la pérdida de días de clases por un tema de infraestructura como el que se ha puesto de manifiesto, lo que denota la falta de previsión y planificación que profundiza la desigualdad.
Por todo lo expuesto es que realizamos las siguientes consultas:
1- Se indique la cantidad de instituciones que han visto afectada su tarea por temas vinculados a infraestructura de gas y/o provisión de calefacción.
2- Se detallen los resultados del publicitado programa “Escuelas a la Obra”, indicando prioridades, resultados y estrategias para la provisión de calefacción en las escuelas.
3- ¿Cuál es la estimación del impacto de este problema en la matrícula educativa? Con indicación de nivel, modalidad y distrito.
4- En los servicios afectados: ¿cuál es el plan de contingencia pedagógico para los alumnos involucrados?
5- Todo otro dato de interés”
