Hoy mantendremos un dialogo con quien fuera Presidente del Consejo Escolar de Gral. Alvarado durante dos años y que encabezara la lista de Cambiemos en el año 2017, elecciones que se ganara en el Distrito.
Por ello y para interiorizarnos de su opinión y su mirada en relación al Consejo le preguntamos:
-Gabriel ¿contanos como fue tu experiencia en el Consejo Escolar?
En cuanto a la experiencia como presidente del Consejo Escolar , debemos analizarla en el contexto en el que me toco hacerlo, ya que desde el año 2003 hasta el 2017, el Consejo Escolar tuvo el mismo color político del intendente de turno, lo que significa que en muchas ocasiones y durante muchos años nada se hablaba de las funciones y atribuciones del consejo escolar como así de sus funciones especificas, responsabilidades alcance de las decisiones de los consejeros etc, etc lo cual desde diciembre del 2017 cuando me toco asumir con responsabilidad la presidencia , fue todo un gran cambio para toda la comunidad educativa del distrito, ya que pusimos varios temas en la agenda pública , que durante muchos años nadie los debatió y en ese contexto me siento muy conforme, ya que generamos en la comunidad el interés sobre todo lo que pasa y se genera dentro de un Consejo Escolar.
Durante esos años hubo momentos difíciles ¿cuál te parece que fue el más traumático y como es tu relación con los Consejeros?
Sin dudas que lo mencionado anteriormente trajo momentos difíciles para el cuerpo de consejeros, momentos difíciles fue por ejemplo: una marcha que se realizo al consejo en reclamos de obras sin finalizar, frasadazos que se dieron en algunos establecimientos, siempre en el contexto luego de la explosión de la escuela en Moreno ese episodio genero mucho malestar en toda la comunidad educativa por la gravedad del mismo, y reclamos que se realizaban por la implementación de sistemas informáticos que se imponían desde el ministerio y que al principio costo que tengan un buen funcionamiento.
En lo que respecta a la relación con los demás consejeros desde mi parte siempre lo fue y lo es ahora que continuó como secretario del cuerpo, una relación de cordialidad y respeto, manifestado mis posturas pero siempre dentro del marco de la cordialidad y dejando de lado cuestiones personales tratando de aunar consensos para el bien de la comunidad educativa del distrito que es lo más importante.
-¿Y cuál es el momento que podes resaltar como positivo?
Momentos positivos tengo por suerte varios pero hay uno en especial que estando como presidente del Consejo Escolar se termino el tan esperado edificio del Jardín de Infantes Nº905 de Otamendi, obra que estuvo por casi 10 años prometiéndose y se logro terminar en un esfuerzo compartido entre la dirección general de escuelas , el municipio y la gobernadora Vidal.-
Otro momento fue la reparación de la cubierta de la Escuela Agrícola, en noviembre del 2018 tuvimos la visita del ministro de educación, el mismo observo el estado en ese caso de gran parte de la cubierta e inmediatamente envío los fondos al consejo para ejecutar la obra.
Otro acontecimiento importante fue integrar el jurado de la designación del secretario técnico para el consejo escolar, funcionario que es de vital importancia para el funcionamiento del consejo, atento a que este consejo escolar desde enero del 2018 a octubre del 2019 no tuvo dicho funcionario ya que él estaba en funciones ni bien cambio la gestión renuncio.-
-¿Cómo ves el funcionamiento actual del Consejo?
Hoy veo un Consejo Escolar mucho mejor desde el funcionamiento interno, mas ordenado, de a poco actualizándose a las nuevas tecnologías estando cerca de la comunidad educativa y particularmente dejando de lado cuestiones personales tratando de resolver lo que realmente necesita y demanda nuestra comunidad educativa y cumpliendo con lo que la ley de educación le asigna a los consejos escolares como órganos desconcentrados que son según nuestra constitución provincial.
-¿Como sobrellevan esta situación de la pandemia, sin clases, sin alumnos en las aulas?
Sin dudas que estamos ante una situación muy compleja, y desde marzo a la fecha se ha cambiado el rol del sistema educativo teniendo que hacer frente a otras cuestiones, hoy en día se controlan la entrega de los bolsones alimentarios que lleguen a cada una de las familias que lo soliciten, al igual que el resto de las cuestiones administrativas del sistema educativo se mantengan dentro de la normalidad ya que esta situación traspasa toda la administración pública en general.
-¿Como es la relación con la Dirección de Escuelas?
En cuanto a la relación con la Dirección de Escuelas, existe una muy buena relación ya desde que contamos con nuestro secretario técnico es todo más sencillo ya que en la figura del secretario y su trabajo se establece todas las cuestiones administrativas y operativas del consejo, y además contamos hoy con nuestra presidente Lujan Ceriotti quien tiene vasta experiencia como consejera y eso simplifica mucho mas la tarea para todos.
-¿Cual crees que debe ser el rol del Consejo para adelante?
El rol del consejero escolar ha cambiado y mucho desde la sanción de la ley 13688, lo que establece dicha ley hoy en la realidad es muy difícil de llevar adelante, ya que un consejero escolar debe administrar fondos que le asignan, es responsable tanto administrativamente como penalmente de sus actos, conforma un cuerpo que puede tener diferencias políticas que se discuten en el mismo y cumple además con numerosas tareas que lo mantienen en cierto modo alejado de la comunidad educativa, de recorrer escuelas , estar cerca de docentes y auxiliares que esas son las funciones que debería cumplir un consejero escolar.
-Lo que quieras señalar, tu mensaje
Mi reflexión es hacer referencia a la ley que regula los consejos escolares, la 13688 durante mi gestión al frente del Consejo Escolar hemos elevado y planteado la necesidad de que nuestros legisladores modifiquen la ley y traten de que la misma sea más funcional y operativa a los tiempos que corren para que la función de los consejeros sea realmente la de brindar apoyo y gestión territorial al sistema educativo, trabajen para garantizar el derecho a la educación, y tengan un rol más importante en relación a todos los actores del sistema educativo , y no que se queden en discusiones personales y o políticas o ejecutando temas administrativos.
